Des acteurs majeurs du territoire se sont réunis, le 10 décembre, en assemblée générale constitutive de l’association portant le projet de l’ouverture d’une structure technique privée dédiée aux métiers de l’industrie.

Pour réconcilier les jeunes avec l’entreprise, les entreprises MIHB, SMP, Gergonne Industrie, Optisun, MTS, Pernoud, ainsi que l’école Saint-Joseph, AEPV et Haut-Bugey Agglomération (HBA) s’engagent, en tant qu’acteurs majeurs du développement économique du territoire, pour la formation des jeunes. À Oyonnax, le projet d’école de production concerne l’usinage (mécanique industrielle), potentiellement dès octobre 2025 et, à moyen terme, l’électricité.

Avec cette création, potentiellement dès ce mois d’octobre 2025, les jeunes dépourvus de qualification pourraient bénéficier d’un parcours professionnalisant les rendant opérationnels pour les entreprises de la vallée.

Il s’agit là d’un projet de proximité qui découle du travail de concertation entrepris depuis deux ans par Michel Mourlevat, président de HBA, auprès des industriels du bassin d’emploi, et qui vise le double objectif de répondre aux besoins des entreprises et de faciliter l’insertion professionnelle de jeunes dès 15 ans. Il faut savoir que chaque année ce sont 100 000 élèves qui sortent du système éducatif, sans diplôme ni qualification, laissés-pour-compte.

Un atout

Qu’il s’agisse d’un CAP ou d’un Bac Pro, dans une école de production les élèves ne sont que 8 à 12 maximum par session. Au sein de ce petit groupe, chacun est personnellement accompagné et encadré par un maître professionnel. Ce sera un atout complémentaire au lycée Arbez Carme. Les formateurs, tous issus du monde de l’entreprise, partagent leur expérience et leur savoir-faire. Ils transmettent le goût de leur métier, un autre regard sur le travail en industrie.

Actuellement, il existe 71 établissements de ce genre sur le territoire Français, dont 13 se situent en Auvergne-Rhône-Alpes. Les écoles de production proposent des solutions aux jeunes qui ne se retrouvent pas dans le système de l’Éducation nationale. Des jeunes qui ont besoin de concret pour se préparer à la vie active. Lesquels établissements accueillent 45 % d’élèves venant du collège et 25 % d’élèves habitant en zone rurale.

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Carole Muet